Yaşam Becerileri Ölçeği-Lise Formu’nun Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin yaşam becerileri düzeyini belirlemek amacıyla geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara ilinde 9, 10, 11 12’nci sınıfta öğrenim gören toplam 801 öğrenci oluşturmaktadır. Beşli Likert tipi olan ölçek 16 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin dört alt boyutu (kendini tanıma, kişiler arası iletişim, sorumluluk kariyer planlama) bulunmaktadır. Yaşam Becerileri Ölçeği-Lise Formu’nun(YBÖ-LF) yapı geçerliğinin belirlenmesi açımlayıcı doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Açımlayıcı sonucunda açıklanan varyansın %52 olduğu YBÖ-LF’nin puanının alınabileceği belirlenmiştir. Yapılan sonucu (χ2=255,32, sd=100, RMSEA=.059, SRMR=.0511, NNFI=.930, CFI=.942) modelin iyi uyuma sahip olduğunu göstermektedir. güvenirlik çalışmalarında AFA DFA için kullanılan veri setlerinden ayrı elde edilen iç tutarlılık (cronbach α) katsayıları sırasıyla .83 .81 olarak hesaplanmıştır. Elde bulgular, ölçeğin kullanılabilecek